Клуб "Лідер"

Відродження незалежності України, створення нових політичних, соціально-економічних відносин у державі певним чином залежить від того, наскільки кожна людина займає активну життєву позицію, готова до участі в демократичному управлінні суспільством, є дійсним творцем, господарем і лідером свого життя й у суспільно-корисній діяльності. Сьогодні в нашій країні створилася така ситуація, що без визнаних лідерів не можна вижити ні в політичній, ні комерційній, ні будь-якій іншій організації. Зміна пріоритетів у нашому суспільстві, де головною цінністю, суб'єктом культури і життя є людина, вимагає від сучасної школи системного, новаторського забезпечення виховного процесу, який ґрунтується на демократичних засадах, принципах особистісно-орієнтованої взаємодії. У зв'язку з цим особливої актуальності набуває проблема формування лідерських якостей старшокласників під час роботи в органах учнівського самоврядування.

Сучасні дослідження проблеми лідерства доводять, що лідером стає людина, яка наділена лідерськими якостями, або має лідерських потенціал, що може реалізуватись у відповідних ситуаціях, але ні в науковій та методичній літературі в достатній мірі не розроблені технології формування лідерських якостей у виховному процесі.

Сучасний освітній заклад має виховувати не тільки людину, небайдужу до прекрасного, а особистість, яка зможе активно діяти у всіх сферах життя колективу, держави. Отже, постає завдання формування навички самоврядування, розвивати соціальну активність, відповідальність у вихованців. Саме дитяче самоврядування дає можливість реалізувати себе в соціумі, навчитися мислити, формулювати і висловлювати свої думки, відчувати себе особистістю.

Мета:

• навчити дітей самостійно працювати, втілювати в життя свої ідеї, приймати рішення, співпрацювати з державними установами, громадськими організаціями та органами місцевого самоврядування;
• розвивати творче мислення, природні задатки, соціальну ініціативу, особистісні лідерські якості, сприяти формуванню нових знань, вмінь і навичок;
• виховувати активну громадську позицію, відповідальність, духовність, національну самосвідомість, патріотизм та шанобливе ставлення до традицій українського народу;
• формувати суспільно-громадський досвід, вміння відстоювати свої інтереси, права і свободи дітей та учнівської молоді.